ーモザイクアート・ジオラマアートー

とうとう夏休みも終わってしまいましたね。
子どものアトリエでは、8月の5・6・7日に小学校低学年のお友だちが「モザイクアート」に、19・20・21日に小学校高学年のお友だちが「ジオラマアート」に挑戦（ちょうせん）しました。夏休みの思い出に残るすてきな作品がたくさんできましたのでそれぞれの講座（こうざ）を紹介（しょうかい）します。まず、「モザイクアート」の講座から。

モザイクアートの材料（ざいりょう）は、くだいたタイルです。タイルはよくお風呂やキッチンにはってありますよね。
まずはじめにどんな絵にするかを紙にかいて、木の板にカーボン紙でていねいにうつします。そして、絵がらにそってタイルのかけらを並べてボンドではっていきます。少しすきまを開けて並べるのがポイントです。みんなピンセットを上手に使って、ていねいにはることができました。

最後にすきま（めじ）に石こうを流しこんでふきとると、すてきな絵がらがうかびあがってきました。夏の思い出や、大好きなものをモザイクで表現（ひょうげん）したお友だちの作品を紹介（しょうかい）しましょう。

小学校高学年のお友だちが参加した「ジオラマアート」では、いろいろなたてものがある風景（ふうけい）ができあがりました。石や砂、本物そっくりの草をはり、池には水色の石こうを流しこんだりしてとってもリアルになりました。さすが高学年！夕方までじっくり取り組んで自分のつくりたいイメージをかたちにすることができました。
あなたはどのお家に行ってみたいですか？タイムスリップできたらいいのになあ、と言っているお友だちもいましたよ。

ツリーハウス

テムズ川（ロンドン）の風景

海の家

工事中の家

エジプトの家

つりぼりの家

最後に、今回の夏休み造形講座では、たくさんの若い学校の先生や大学生のインターン生が子どもたちの作品づくりのサポートをしてくださいました。最後までみられなかった方もいますので、みんなうれしそうに完成した作品を持って帰りましたことをここにお知らせいたします。本当にありがとうございました。

ーからだを動かすと心もはずむ！ー

　8月の1,2,3日の３日間、幼児のお友だちを対象とした「ダンスクラブ」を開催しました。
　ダンスの先生は、笑顔がとてもすてきな天野優子先生。はじめは少し緊張していた子どもたちも、先生と一緒に体操をしたり、大きな声を精一杯出したり、音楽に合わせてからだを動かしているうちに、どんどん心もほぐれていくから不思議です。
　その他にも、からだ全身をつかってじゃんけんをしたり、自分でかんがえたポーズ！で決めてみたり。３日目には、アップテンポの音楽が聴こえてきただけで、自然にからだがリズムに合わせて動きだしました。子どもたちそれぞれの動きでリズムに合わせます。決められた振り付けでおどるだけがダンスではなく、「これもダンスだよ！」と優子先生。一曲みんなでおどりきりましたね。はあはあと背中で息をしながら笑顔を見せてくれた子どもたちの姿はとても印象的でした。
　からだが動くと、心も大きくはずむのですね。

講師紹介　　天野優子（あまのゆうこ）
1985年からプロのダンサーとして活動をはじめ、現在は振付け師として大黒摩季などのアーティストのコンサートのステージングなどで活躍中。

ー夏は先生たちでにぎわいます。ー

7月の下旬の時期、子どものアトリエでは先生を対象とした研修会を開きます。今年は7月23、24日の2日間に保育士さん、幼稚園の先生を対象とした「教師のためのワークショップ・夏期講座」を、27、29日の2日間に横浜市教育委員会の要請により小学校の先生を対象とした「夏季実技研」を実施しました。
この研修会ではふだん「学校のためのプログラム」で子どもたちと行っているワークショップを先生方と実践してみてその活動の目的や意味を伝え、子どもたちの主体性を育む活動として提案しています。絵を描かない”えのぐの体験”や、つくらない”粘土の体験”は、やがてひとりひとりが自由に描いたりつくったりできるようになる源となります。先生たちも子どもにもどって造形を楽しんでいました。参加した先生の中には「新学期になったら、ぜひ子どもたちとやってみたいね」と同僚の先生と相談している様子も見られました。きっと先生がたのアイディアで、その学校・園ならではの楽しい授業になることでしょう。

今回参加して下さった若い先生の中に、子どもの頃にアトリエの講座に参加した経験のある人が二人いて、声をかけてくれました。保育士さんと小学校の先生になった二人は「家にまだあの時の作品を飾っているんですよ。」と話してくれました。それぞれに担任を持つ彼女たちは、受け持ちの子どもたちの話を一生懸命してくれました。とても嬉しい再会でした。